C ommuniquer par l image et le son
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C ommuniquer par l’image et le son. La Visioconférence : Support pédagogique pour l’enseignement . La visioconférence : support pédagogique pour l’enseignement. La Visioconférence : ce qu’il faut savoir Qualité de l’installation audiovisuelle au service de la pédagogie

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Presentation Transcript
C ommuniquer par l image et le son
Communiquer par l’image et le son

La Visioconférence :

Support pédagogique pour l’enseignement


La visioconf rence support p dagogique pour l enseignement
La visioconférence : support pédagogique pour l’enseignement

  • La Visioconférence : ce qu’il faut savoir

  • Qualité de l’installation audiovisuelle au service de la pédagogie

  • L’utilisation pédagogique : illustration

  • Les normes

  • Les réseaux

  • L’état de la technologie

  • Les équipements

  • Le multi-points

  • Visioconférence versus Web-conférence

  • Ergonomie des salles et confort d’utilisation

  • Présentation de l’automation

  • Transmission en temps réel et interactivité

  • Mise en commun des ressources

  • Enseignement des langues

  • Servir la stratégie des universités


La visioconf rence ce qu il faut savoir
La visioconférence : ce qu’il faut savoir

  • Les normes

    • Les protocoles et codecs récents

  • Les réseaux

    • Les résolutions

    • L’état de la technologie

    • Les équipements

    • Fixes / Mobiles / Personnels

    • Le multi-points

    • Le multi sites intégré à 1 terminal de salle

    • Le multi sites d’infrastructure

    • Visioconférence versus Web-conférence

    • Différences

    • Avantages et inconvénients

    • Témoignage


Les normes
Les normes

Les protocoles et codecs récents (Normes ITU)

H 323 Protocole utilisé Visio IP et ToIP

SIP Protocole standardisé utilisé en ToIP et naissant en visio

H 320 Protocole de Visio RNIS

H 239 Protocole de diffusion en double flux

G 722 ou ACCLD Codecs Audio à bande passante large

H 264 Codec de compression vidéo


Les r seaux
Les réseaux

Terminal de groupe IP

Terminal de groupe IP

Terminal Individuel IP

IP PUBLIC

IP PRIVE

Terminal Individuel IP

Passerelle

IP / IP

Ou

Proxy Vidéo

Logiciel Visio

H 323 IP

Terminal de groupe IP

Terminal de groupe IP


Les r seaux1
Les réseaux

Dans le cadre de plusieurs terminaux de Visioconférence sur un réseau IP, il

est possible d’intégrer une Passerelle IP RNIS, permettant de mutualiser la ressource RNIS en 1 seul Point si nécessaire.

Terminal de groupe IP

Terminal de groupe RNIS

Terminal Individuel IP

RNIS

IP

Terminal Individuel RNIS

Passerelle

IP H 323 /RNIS H 320

Logiciel VisioH 323 IP

Terminal de groupe IP

Terminal de groupe RNIS


L tat de la technologie

QCIF

HD

CIF

4CIF

L’état de la technologie

Les résolutions


L tat de la technologie1
L’état de la technologie

50” HD

4 mètres

La HD permet d’agrandir l’image pour percevoir plus naturellement le correspondant

4 mètres

13 ”définition SD


Les quipements
Les équipements

Fixes / Mobiles / Personnels

Grande salle

IP et ou RNIS

Multipoints (Option)

Petite salle

IP et ou RNIS

Multipoints (Option)

Individuelle

IP et ou RNIS

Multipoints (Option)

Individuelle PC

IP


Les quipements1
Les équipements

Grande salle

IP et ou RNIS

Multipoints

(Option)


Les quipements2
Les équipements

Sans présentation informatique

Ecran Plasma ou LCD

Site distant

OU

Site local

Vidéoprojecteur fixe

Avec présentation informatique

Présentation Informatique

Site distant


Les quipements3
Les équipements

Sans présentation informatique

2 Ecrans Plasma ou LCD

1 Ecran Plasma/LCD et 1 vidéoprojecteur Fixe

Site distant

Site local

Avec présentation informatique

Site distant

et

Site local

Présentation

Informatique


Le multi points
Le multi-points

Le multi sites intégré à 1 terminal de salle

  • Le système positionné au cœur du réseau permet de :

  • L’ensemble des sites seront connectés avec les mêmes algorithmes

  • Créer une conférence multi point de n’importe ou.

  • En libre service ou en réservation

  • Multi sessions

  • Transcoding

  • Upgradable

  • Gestion et administration hyper simplifiée

  • Mixte IP / RNIS en option


Le multi points1
Le multi-points

MULTI POINTS intégré

1 + X sites


Le multi points2
Le multi-points

Le multi sites d’infrastructure

  • ToutCodec(261,263,264)

  • Tout débit (up to 2MB)

  • Toute résolution

    (QCIF,CIF,4CIF,VGA,SVGA,XVGA)

  • Tout affichage

    (42 differentlayouts)


Visioconf rence versus web conf rence
Visioconférence versus Web-Conférence

Différences

Avantages et inconvénients

Témoignage


Les constructeurs : partenaires IRELEM

  • Terminaux et Infrastructure

Infrastructure

Terminaux


Qualit de l installation audiovisuelle au service de la p dagogie
Qualité de l’installation audiovisuelleau service de la pédagogie

  • Ergonomie des salles et confort d’utilisation

    • Les clés de la réussite

    • Simplifier l’utilisation des outils

  • Présentation de l’automation

    • Quels usages ?

    • Piloter la diffusion audiovisuelle…

    • Avantages

    • Gestion des ressources et contrôle à distance


Ergonomie des salles et confort d utilisation
Ergonomie des salles et confort d’utilisation

Les clés de la réussite

Simplifier l’utilisation des outils


Pr sentation de l automation
Présentation de l’automation

Quels usages ?

  • Les salles de classe

  • Les amphithéâtres

  • Les salles de conférence

  • Les centres de formation

  • Les Auditoriums…


Pr sentation de l automation1
Présentation de l’automation

Piloter la diffusion audiovisuelle…

Sources

Dispositif d’affichage


Pr sentation de l automation2
Présentation de l’automation

…en supprimant la télécommande

Sources

MLC 62 RS EU

  • Bouton On/Off

  • Selection Vidéo

  • Volume Vidéoprojecteur


Pr sentation de l automation3
Présentation de l’automation

…en renforçant la diffusion audio

Sources

MLC 62 RS EU

  • Bouton On/Off

  • Sélection Vidéo

  • Contrôle de Volume ampli


Pr sentation de l automation4
Présentation de l’automation

…en multipliant les sources

RS-232

MLC 226 IP

RS-232

  • Bouton On/Off

  • Contrôle de Volume Ampli

  • Sélection Vidéo


Pr sentation de l automation5
Présentation de l’automation

Les avantages :

  • Une solution rentable

  • Un contrôle simple

  • Une solution facile à configurer et à déployer

  • Fonctionne avec n’importe quel écran


Pr sentation de l automation6
Présentation de l’automation

Gestion des ressources

Contrôle à distance

Free GlobalViewer

GlobalViewer Enterprise


Gestion des ressources et contr le distance

Internet

Helpdesk

Gestion des ressources et contrôle à distance

Campus IP Network


Gestion des ressources et contr le distance illustration
Gestion des ressources et contrôle à distance….Illustration


L utilisation p dagogique illustration
L’utilisation pédagogique : illustration

  • Transmission en temps réel et interactivité

    • Outil pédagogique

    • Support logistique

  • Mise en commun des ressources

    • Consolidations de diplômes et mise en commun de cours

    • Formation à distance à l’Université de Bourgogne

  • Enseignement des langues

    • Un exemple concret : le collège Louis-Pasteur de Montbard

  • Servir la stratégie des universités


Transmission en temps r el et interactivit
Transmission en temps réel et interactivité

Outil pédagogique :

  • Partager des cours et des interventions d’experts

  • Faciliter les échanges pour les préparations de réunions, de cours, de conférences, de colloques, pour la mise en commun de résultats de recherches...

  • Permettre aux étudiants de dialoguer avec le corps enseignant et d'avoir facilement accès à des experts dans différents domaines,

  • Assurer la communication entre administrateurs, professeurs et étudiants,


Transmission en temps r el et interactivit1
Transmission en temps réel et interactivité

Support logistique :

  • Régler certains problèmes de logistique et réduire les déplacements,

  • Réduire les distances et par-là même, les inégalités d'apprentissage. Une université éloignée a désormais la possibilité de profiter des cours, en son et en images, d'un professeur réputé ou d’un expert,

  • Pallier le manque d'enseignants, répondre aux besoins des zones rurales comme des zones à plus forte densité de population.


Mise en commun des ressources
Mise en commun des ressources

Consolidation de diplômes et mise en commun de cours :

  • La visioconférence permet aux professeurs spécialisés dans certaines matières d’intervenir simultanément dans 2 universités différentes, qui peuvent alors localement mettre en place un même diplôme.

  • Dans ce type de situation, la visioconférence permet de consolider un diplôme, de fixer en province un certain nombre d’étudiants.


Mise en commun des ressources1
Mise en commun des ressources

UFR de Droit et de Science Politique,

- Université de Bourgogne -

  • Utilisation quotidienne d’un système de visioconférence,

  • Prise de vue avec caméra pilotée,

  • Sonorisation et amplification des salles,

  • Prise de son omnidirectionnel,

  • Automation et gestion des sources des amphithéâtres

  • Formation à distance, utilisation de la visioconférence pour un cours de Droit entre Dijon, Nevers et Le Creusot.


Enseignement des langues
Enseignement des langues

  • Le collège Louis-Pasteur de Montbard a choisi d’utiliser la visioconférence pour mettre en œuvre l’ouverture culturelle et internationale inscrite au Projet d’Etablissement.

  • Avec les USA : partenariat avec Meyzeek Middle School à Louisville, Kentucky

Un exemple concret :

  • Avec L’Angleterre : un groupe de collégiens français volontaires préparent chaque semaine une histoire à raconter à des élèves londoniens de 8 ans


Servir la strat gie des universit s
Servir la stratégie des universités

La visioconférence est une technologie qui permet de faciliter :

  • Le partenariat entre Universités et Grandes Ecoles : à travers des masters communs, des écoles doctorales communes, des laboratoires mixtes et des échanges de cours,

  • La communication entre des espaces d’exercice en commun de compétences : pôles de compétitivité, RTRA, PRES…,

  • La gouvernance des PRES : réunions à distance entre les différentes entités,

  • La mobilité et le service partagé des enseignants,

  • L’attention particulière qui doit être portée aux Universités d’outre-mer : encouragement pour les grandes écoles métropolitaines à nouer des liens avec ces universités, à établir des diplômes communs sur des thématiques importantes pour l’économie des départements ou territoires concernés,

  • La présence de nos universités à l’étranger : il est recommandé aux universités françaises, pour attirer les meilleurs étudiants étrangers, d’être présentes dans les pays étrangers. (Ouverture de campus à l’étranger ou partenariat avec des universités étrangères pour des formations co-diplômantes)



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