Antecedentes historicos de la educaci n social
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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACI

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Presentation Transcript


ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACIN SOCIAL

Una mirada desde cerca


La educacin social como forma pedaggica del trabajo social, atendiendo, por la educacin a problemas de marginacin o carencias vitales o sociales a que se hallan sujetos bastantes individuos y colectivos.

La pedagoga social es conocida como la ciencia de la educacin social, por lo que tambin existen distintas maneras de entenderla.


La educacin social como concepcin socioligista de la educacin.

  • La educacin est para adaptar al individuo a su grupo y disponer a servirlo.

  • En Grecia el carcter social de la educacin trata siempre de formar al ciudadano.


  • Los sociologistas pueden ser extremistas o moderados.

  • Natorp y Durkheim coinciden en sealar que el hombre es tal, solo por su pertenencia a la sociedad, ven en la educacin una funcin nica la socializacin.


  • En Alemania, Fichte propuso el espritu colectivista germnico. A mitad del siglo XIX se dio un contexto cultural apropiado para darse el inicio de la escuela Nueva y de la pedagoga socialista. Est idea se convirti en un tpico de la pedagoga alemana hasta mediados del siglo XX.

  • Numerosos autores alemanes como Bergemann, Barth, Rein seran llamados sociologistas moderados.


  • Kerschensteiner concibe la escuela como escuela del trabajo.


  • Hasta ahora el concepto de educacin social se entiende como la teora de la formacin humana para la sociedad.

  • E. Spranger tenia una visin ms democrtica de la vida y la educacin, afirmaba que la educacin poltica es la parte esencia de la educacin del hombre.


  • E. Kriek dice: para vincularse a la comunidad nacional hace falta no solo entrega, sacrificio personal y obediencia, sino tambin ejercer la capacidad de mando y la valenta cvica, compaera de la disciplina del honor. Su libro fue considerado como el evangelio de la educacin nazi.


  • J. Dewey, pone en la socializacin del individuo el fin de la educacin, y en adaptar a los individuos a su sociedad la tarea primordial de la escuela, para infundir eficazmente en los alumnos una actitud social.


La educacin social como formacin para la socializacin.

  • Otra concepcin es la educacin de la personalidad en sus aspectos sociales. Se trata de formar en los grupos pautas de convivencia, promover el amor a la paz, y el respeto al interculturalismo, al medio ambiente y a la diversidad. Esta concepcin es bastante reciente.


Pestalozzi (pedagogo suizo)

  • NATURALIDAD: Pestalozzi indic que solo la educacin poda realizarse conforme a una ley (armona con la naturaleza). De este principio se deriva la necesidad de libertad en la educacin del nio; es necesario que est libre, para que pueda actuar a su modo en contacto con todo lo que le rodea (ambiente).

  • EDUCACIN ELEMENTAL: Deba partir de la observacin de las experiencias, intereses y actividades educativas; de no ensear nada que los nios no pudiesen ver (idea tomada de Rousseau) y consider que la finalidad principal de la enseanza no consista en hacer que el nio adquiera conocimientos y aptitudes, sino en desarrollar las fuerzas de su inteligencia, dividiendo aquella en forma gradual, de acuerdo a su evolucin y donde se tomara en cuenta al individuo como una unidad de inteligencia, sentimiento y moralidad; y que cualquier irregularidad en estas caractersticas, conlleva a la nulidad de una educacin integral. Incluy tambin la educacin fsica como medio de fortaleza y resistencia corporal, cerrando as el ciclo de una educacin integral, que va desde lo ms espiritual a lo puramente corporal.


  • Adolfo Diesterwerg fue el primero en acuar la expresin educacin social, segn Mollenhauer, pero H.Kronen dice que fue Karl Mager.


En Espaa

  • El primero y nico que hablo de ello durante la primera mitad del siglo XX fue Ramn Ruiz Amado.

  • Define la E.S. como la educacin que procura al hombre como naturalmente ordenado a vivir en sociedad.

  • No debe confundirse la educacin social con educacin cvica.

  • Propone una educacin social en base cristiana y que enfoca la actitud ante el problema social, y que debe estar basada en la razn.


  • La sensibilidad social y la preocupacin por los problemas sociales comenzaron realmente con el marxismo.

  • El amor al trabajo es esencial al marxismo y a su sistema de educacin.

  • La pedagoga comunista insiste en la educacin social. Encuadra a nios y adolescentes en organizaciones llamadas colectivos


  • La educacin social cuida de preparar a la juventud para su participacin en la vida social y poltica.


ALEMANIA

  • Durante los aos 1919 a 1933 es el nacimiento y consolidacin de la pedagoga social alemana.

  • Hubo movimientos pedaggicos que favorecieron la idea de una pedagoga social.

  • 1922. Ley de proteccin de los jvenes en riesgo.

  • Se d importancia a la educacin de adultos (Academia del trabajo)

  • Herman Nohl. Pedagoga social no es una doctrina cientfica.


  • 1933-1949. Nacionalsocialismo estancamiento pedagoga social.

  • Ideologas racistas.

  • Frente alemn del trabajo


  • 1945 en adelante. Infancia y juventud con necesidad extrema.

  • Creacin (en la repblica Federal) de hogares infantiles, agrupaciones de T.L.

  • Instituciones de pedagoga social, tres dimensiones:

    • Hogares infantiles sin familia o con familias problemticas.

    • Atencin a la tercera edad

    • Educacin de adultos.


EVOLUCIN INTERNACIONAL DE LA FIGURA DEL E.S.

1950 Serge Singer

1966 Comit Tcnico de la Asociacin de Educadores de Jvenes Inadaptados.

1987 Dolores Renau

1988 Paolo Marco


  • 5 Modelos

    • Hasta 1940 Vigilante

    • Hasta 1960 Incorpora hbitos sociales con los jvenes.

    • Era del intelectualismo. Educador siclogo.

    • Hasta 1970 Mediador

    • Hasta 1980 Educador de calle

      Con la crisis de la economa mundial Promotor laboral.


Pedagoga Antiautoritaria

  • Educando no es propiedad de nadie.

  • William Godwin. Educador como la figura principal de la transformacin social.

  • Bakunin. Educacin es instrumento complementario para el cambio social, pero no el nico.

  • Escuelas libertarias que no evitan los ataques directos contra el capitalismo, la burguesa, el clero, el ejercito

  • En Espaa, la escuela Mella. Educacin neutra. Integracin del trabajo intelectual con el manual.


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