جامعة زيان عاشور الجلفة
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 30

عرض بحث : منهجية كتابة البحوث الأكاديمية ... PowerPoint PPT Presentation


يمثل البحث العلمي مرتكز محوري للوصول إلى الحقائق العلمية, ووضعها في إطار قواعد و قوانين و نظريات علمية ، كمدركات يقينية مؤكدة ومبرهن عليها، وتتميز هذه المدركاتبالتصديق المطلق إلى حين تفنيد تلك الدراسة بدراسة أخرى محججة ، ويتم التوصل إلى تلك الحقائق عن طريق البحث وفق مناهج علمية هادفة ودقيقة ومنظمة ، وباستخدام أدوات ووسائل بحثية مهنية ، ولكي يكتمل المضمون و الشكل ، يتبع في كتابة الرسالة إخراج مضبوط ومدروس مسبقا حسب ما يخدم المضمون و بتدرج منطقي وعقلاني في الأفكار .وتسعى بعض الدول إلى ضبط هذه القواعد من خلال لجان متخصص في تحديد مواصفات إخراج الرسائل الأكاديمية في شكل قوالب محكمة ، بإشراف مجالس الدراسات العليا و جعل هذا الدليل في متناول الطلبة بهدف توحيد وتسهيل الأمر على الطالب الباحث ليفرغ إلى المضمون أكثر .

Download Presentation

عرض بحث : منهجية كتابة البحوث الأ...

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


7239137

جامعة زيان عاشور الجلفة

كلية الأدب و اللغات / دائرة الفنون

عرض بحث :

كتابة الرسالة الأكاديمية

في الفنون الدرامية ( نموذج )

من إعداد :

مقياس المنهجية السنـة الثالثة فنون درامية

أحمــــد شريكي

بن علية رابحي

زحــــوط محمد

الأستاذة : قوق 2011 / 2012


7239137

خطة العرض

مقدمـــــــــة العـــــرض

هدف العرض

تحديد العينة ( الرسالة)تفكيك عنوان الرسالة

عرض خطة الرسالة

معالجة خــــــــطة الرسالة

مــلخص الرسالـة

تــــقديم الرسالـة

معالجة مقدمة الرسالة

معالجة مضمون الرسالة

إشكالية الرسالة

الشكل العام للإشكالية

معالجة إشكالية الرسالة

أهمية الدراسة وأهدافها الجانب النظري من الدراسة

منهج الدراسة

كتابة الجداول و الفهرس

ترقيم صفحات الدراسة

كتابة التحقيق داخل المتن

كتابة المصادر و المراجع

تدوين المواقع الإلكترونية

ضبط كتابة الرسائل

الخلاصة

نماذج جاهزة

خاتمة العـــــــــــــرض

المصادر و المراجع


7239137

مقدمة العرض

يمثل البحث العلمي مرتكز محوري للوصول إلى الحقائق العلمية, ووضعها في إطار قواعد و قوانين و نظريات علمية، كمدركات يقينية مؤكدة ومبرهن عليها، وتتميز هذه المدركات

بالتصديق المطلق إلى حين تفنيد تلك الدراسة بدراسة أخرى محججة ، ويتم التوصل إلى تلك الحقائق عن طريق البحث وفق مناهج علمية هادفة ودقيقة ومنظمة ، وباستخدام أدوات ووسائل بحثية مهنية ، ولكي يكتمل المضمون و الشكل ، يتبع في كتابة الرسالة إخراج مضبوط ومدروس مسبقا حسب ما يخدم المضمون و بتدرج منطقي وعقلاني في الأفكار .

وتسعى بعض الدول إلى ضبط هذه القواعد من خلال لجان متخصص في تحديد

مواصفات إخراج الرسائل الأكاديمية في شكل قوالب محكمة ، بإشراف مجالس الدراسات العليا و جعل هذا الدليل في متناول الطلبة بهدف توحيد وتسهيل الأمر على الطالب الباحث ليفرغ إلى المضمون أكثر .


7239137

هدف العرض

وفي عرضنا هذا اخترنا رسالة في تخصص الفنون الدرامية ،

لكشف طريقة كتابة هذا النوع من الرسائل وشكل الإخراج النهائي لها ؟

وهل من الضروري التقيد بشكل معين دون غيره ؟

و ما مدى الاختلاف في إخراج الرسائل عموما ؟

وعلى أي أساس وجد هذا الاختلاف ؟ .


7239137

عرضالعينة

رسالة ماجستير الطالب : أشرف فالح الزعبي

بعنوان :

الدور الاتصالي للمخرج في العمل الدرامي التلفزيوني

تاريخ المناقشة 20-04-2010

قســـــــم

الإخراج الدرامي التلفزيوني

كليـة الإعـــلام

جامعـة الشرق الأوسط الأردن

صورة غلاف الرسالة بعد نشرها


7239137

تفكيك عنوان الرسالة

الدور الاتصالي للمخرج في العمل الدرامي التلفزيوني

يقول : د . طلال بن محمد المعجـل رئيس قسم المناهج وطرق التدريس في كلية التربية جامعة الملك سعود

في: دليل كتابة رسالة الماجستير والدكتوراه

من الضرورة أن يكون العنوان معبرا عن محتوى الرسالة بشكل واضح وشامل

بعد قراءة العنوان سابق الذكر

يتسلل إلى أذهاننا السؤال التالي : أين و متى ؟

نلاحظ أن صاحب الرسالة لم يحدد المكان و الزمان في العنوان


7239137

خطة الرسالة

قسم صاحب الرسالة دراسته إلى خمس فصول

ما قبل الفصل الأول : الفهرس وقوائم الجداول - ملخص الرسالة بالعربية والإنجليزية

الفصل الأول : المقدمة –الإشكالية و الأهداف - مختلف القوائم – المصطلحات

الفصل الثاني : الجانب النظري - الدراسات السابقة

الفصل الثالث : الجانب الإجرائي -منهجية – مجتمع الدراسة وأداتها و وحدة تحليل المضمون

الفصل الرابع : نتائج الدراسة – التحليل الإحصائي –الاستنتاجات

الفصل الخامس : مناقشة النتائج – التوصيات – قائمة المراجع -المقابلات – الملاحق

الـمتـــــــــــــــــن


7239137

تحليل خطة الرسالة

نلاحظ أن صاحب الرسالة تسلسل بشكل منطقي في خطة البحث بما يساعد في تناول

و إدراك المعلومة .

كما انه لم يكتب نص خاص بخاتمة الدراسة ، واكتفى بمناقشة النتائج و التوصيات .

و بعد الفصل النظري تطرق صاحب الرسالة إلى فصل المنهجية التي اتبعها في بحثه

هذا الترتيب لا يوافق ما جاء في : دليل كتابة رسالة الماجستير والدكتوراه لـ

الدكتور . طلال بن محمد المعجـل

حيث يؤكد على ضرورة ترتيب الجزء المتعلق بالمنهجية قبل المتن


7239137

ملخص الرسالة

صاحب الرسالة قدم ملخص عن رسالته باللغة العربية و آخر باللغة الإنجليزية تكلم فيهما عن الهدف من الدراسة من خلال التعريف بالمهارات الاتصالية عند المخرج الدرامي وما بين يديه من أدوات تساعده في ذلك وكيف يتغير المستوى الاتصالي بتغير العمر و الجنس والموهبة وباقي العوامل .

وعرفنا بمجتمع الدراسة بلغة الأرقام .

وختم الملخص بنتائج الدراسة في خمس نقاط أعقبهم بخمس توصيات


7239137

تقديم الرسالة

قدم صاحب الرسالة دراسته على النحو التالي :

تطرق في البداية إلى أهمية المخرج في العمل الدرامي ووجوب إلمامه بمختلف المجالات التي لها علاقة مباشرة بعمله على غرار الموسيقى والفنون التشكيليــة والمسرح والإدارة وغيرها من المجالات ، وتسخير كل ذلك في ربط علاقاته بمن حوله ، مثل علاقته بتقني السينوغرافيا من خلال معرفته للفنون التشكيلية وعلاقته بتقني الصوت من خلال الموسيقى وعلاقته بالممثلين والمذيعين من خلال المسرح .

و ذيل المقدمة بالإشار إلى أن قلة الدراسات في هذا المجال باللغة العربية ، هو ما حمسه لاختيار هذا الموضوع خدمة للقطاع الأكاديمي و المهني .


7239137

تحليل مقدمة الرسالة

حسب الشروط التي وضعها الدكتور سعدي ضناويفي كتابه

منهجية تقدير البحث الجامعي

معايير للكتابة والمناقشة

فلقد استوفت هذه المقدمة شرط : الإيجاز و الدقة و الوضوح

و الدلالة على الموضوع وغاب فيها الإشارة إلى : الدراسات

السابقة و شكل الخطة التي سيتبعها الباحث وتصميمه للعمل ،

و الاعتذار عن التقصير ، وشكر كل من قدم له المساعدة


7239137

تفكيك موضوع الرسالة

المنتج

من خلال الإدارة

من خلال الموسيقى

تقني الصوت

المخرج

من خلال المسرح

الممثل

تقني الديكور

منخلال التشكيل

دائرة من حوله


7239137

إشكالية الرسالة

بعد التمهيد صاغ صاحب الرسالة الإشكالية على النحو التالي :

ما مستوى المهارات الاتصالية التي يتمتع بها المخرج الدرامي في أبعادها (الأدوات ، الإبداع ، الموهبة ، العبقرية ، الدراسة ، التأثير على الجمهور ) ؟

وتأثر المستوى الاتصالي بتغير: الجنس ذكر أو أنثى، وعند اختلاف المؤهل العلمي

وعند اختلاف الأعمار وعند اختلاف الخبرات المهنية.


7239137

الشكل العام للإشكالية

حسب دليل مراحل إعداد رسالة الماجستير ، رقم 2005/3 المؤرخ في 2005/02/07 ، جامعة القدس

إشكالية البحث هي نتيجة إحساس الباحث بوجود خلل أو قصور أو غموض في جانبمحدد لمسألة ما ينجم عنه الرغبة في التعريف بهذا الجانب أو إيجاد حل لذلك الخلل أو كشف الغموض عنه .

كما تكونالإشكالية في شكل سؤال يبحث له عن إجابة دقيقة

و تكون الإشكالية محددة من الجانب الزمني والجغرافي والموضوعي


7239137

تحليل إشكالية الرسالة

أراد صاحب الرسالة أن تكون الإشكالية محددة من الجانب الموضوعي

أما الجانب الزماني و المكاني فقد تطرق له في حدود الدراسة حيث أشار

إلى تحديد قطاع الدراما في الأردن كنموذج في الفترة الممتدة من :

2005/08/15 إلى 2010/01/25 بعينة تعدادها : 500 شخص من أهل القطاع

ولكنه وضع نفسه في إحراج ضمن الجزء المتعلق بالتلقي ( التأثير على الجمهور )

فالجمهور قد يكون الشيخ أو الطفل أو المرأة أو الشاب أو أمة ما من إقليم ما

ولا يمكن قياس ذلك إلى بعد تحديد عينة من الجمهور منتقاة حسب الدراسة ...

وعليه ملامح و حدود إشكالية الرسالة شبه مستحيلة التحديد ما يجعلها غير دقيقة حسب

دليل مراحل إعداد رسالة الماجستير - جامعة القدس ....سابق الذكر


7239137

أهمية الدراسة و أهدافها

توقع صاحب الرسالة أن تكون الدراسة على قدر من الأهمية ، ما يجعلها تساعد

ميدانيا في تحسين مستوى عمل مخرجي الدراما ، كما أن هذه الدراسة نظريا

تفتح الأفاق أمام الدارسين مستقبلا للتطرق إلى مهارات الاتصال عند المخرج

في إطار متغيرات أخرى : كإخراج البرامج أو إخراج الوثائقي أو المقابلات

كما تهدف الدراسة إلى اكتشاف العوامل التي تلعب دور في تنمية المهارات

الاتصالية عند المخرج الدرامي ومن ثم نجاحه .


7239137

الجانب النظري من الدراسة

تطرق صاحب الرسالة إلى الاتصال و الدراما من الجانب التاريخي وإلى أثر العبقرية و الإبداع و الخيال في تكوين الشخصيات الأكثر تأثيرا في العالم ثم عرج على أشكال من الإخراج الدرامي قديما ثم المخرج المعاصر وعلاقته بأدواته مثل الديكور والموسيقى و الإكسسوارات و الكاميرا والنص و المونتاج و الأستوديو و الأزياء و المكان و الزمان و السيناريو و الإنتاج .

كما درس تلك العلاقات التي تربط المخرج بمن حوله مثل علاقته بالمؤلف

و الفنيين و الممثلين و الجمهور .

وشخص خصوصية المخرج الدرامي في الأردن ، وأهم الاكتشافات في فن

الإخراج الدرامي ، و المهام المنوط بالمخرج المبدع وما يميزه عن غيره ، وكذا أفاق الإخراج في عصر العولمة و الإنترنيت ، وأشار إلى ما سبق من دراسات شقيقة .

أمتد هذا العرض على طول (الفصل الثاني ) بمعدل58 % من مجمل الرسالة - من خلال 97 صفحة من بين 170 صفحة مرقمة


7239137

منهج الدراسة

أقر صاحب الرسالة بأنه استخدم المنهج الوصفي في دراسة الموضوع من أجل بلوغ هدف

محدد سلفا من خلال طرح الإشكالية .

هذا المنهج يتميز بجمع الحقائق والمعلومات ومقارنتها وتحليلها وتفسيرها للوصول

إلى تعميمات مقبولة وهذا بالفعل ما اعتمده صاحب الرسالة في دراسة

مستوى المهارات الاتصالية عند مخرج الأعمال الدرامية و الأدوات التي تساعده في التواصل مع طاقمه


7239137

كتابة الجداول و الفهارس

قائمة الجداول و رقم الصفحة


7239137

كتابة الجداول و الفهارس

جدول خاص بقائمة الملاحق ورقم الصفحة


7239137

ترقيم صفحات الدراسة

فهرس المحتويات

ما قبل الفصل الأول

حروفأبجدية

ترقيم


7239137

كتابة التحقيق داخل المتن

كل فقرة معنية تبعها التحقيق بالشكل التالي

وهذا ما يوافق

الطريقة المعتمدة بجامعة القدس في كافة برامج الدراسات العليا اعتبارا من 2006/2005

بقرار من مجلس الدراسات العليا في جلسته رقم : 2005/6 بتاريخ 2005/04/04


7239137

كتابة المصادر و المراجع

المراجع المذكورة في الرسالة يجب أن تظهر في قائمة المراجع، بالمقابل كل مرجع مذكور في قائمة المراجـــــــــع

يجب أن يرد في متن الرسالة

تاريخ الطبعة

وهذا لا يوافق ما جاء في طريقة

كتابة المرجع في جامعة القدس

حيث يكتب على النحو التالي : الكنية، الاسم كاملا (سنة الوفاة بالهجرية): أسم الكتاب،

تحقيق الاسم الأول متبوعًا بالعائلة. الطبعة، الجزء. دار النشر، مكان النشر. السنة.

بقرار من مجلس الدراسات العليا جامعة القدس في جلسته رقم : 2005/6


7239137

المواقع الإلكترونية

توثيق صفحة الانترنت يكون بكتابة : عنوان الموقع الالكتروني

البروتوكول، الممر إلى الملف، وأسم الملف + تاريخ زيارة الموقع . والكل بين قوسين

في نهاية توثيق المصدر .

و مثال ذالك : مركز أصدقاء البيئة ( 2001 ): دورك في حماية البيئة. قطر.

(http://www.myqatar.org/yourjop.htm, 28.03.2005)

ومنه فإن صاحب الرسالة أخفق في تدوين العناوين الإلكترونية حسب :

دليل مراحل إعداد رسالة الماجستير لـ د.محمد ابوطه و د. زياد قنام


7239137

ضبط كتابة الرسائل

يقول الدكتورمجيد خليل حسين رئيس جامعة لاهاي مملكة هولندا

في النموذج الجامعي لدليل إعداد أطروحة الماجستير و الدكتوراه

كتابة أطروحات الدكتوراه و رسائل الماجستير تخضع لقواعد محددة بدقة ،

يلتزم الطالب بها ، ولا تناقش أطروحته او رسالته ما لم يلتزم بهذه القواعد

التزام كاملا .

رغم وجود قواعد مشتركة بين الجامعات إلا أن لكل جامعة دليل وقواعد خاصة بها وبرسائل وأطروحات طلبتها ...


7239137

الخلاصة

نلاحظ أن الاختلاف في الإخراج موجود من جامعة إلى أخرى ومن رآي لأخر ومن دكتور إلى آخر ، وما قد يعتبر خطأ في كتابة رسالة ما في جامعة ما قد يكون هو عين الصواب في جامعة أخرى ، و مناقشة هذه الرسائل في جانب

الشكل و الإخراج يخضع لمرجع و نموذج متفق عليه إقليميا من طرف أسرة

الجامعية ومن طرف أصحاب الاختصاص الواحد فليس من المعقول ترك هذا

الباب التقني الصرف بدون ضبط ، وهذا خدمتا للجانب الموضوعي الأهم

و الأساس في البحث العلمي .


7239137

عرض بعض النماذج للإخراج


7239137

خاتمة العرض

في الأخير و من خلال هذا العرض الوجيز تلمسنا بعض نقاط الاختلاف في شكل كتابة و إخراج الرسائل العلمية ونؤكد الاختلاف وليس الأخطاء ولا يقتصر وجود هذا الاختلاف من تخصص لآخر أو من جامعة لجامعة أخرى ، بل حتى داخل نفس الجامعة ونفس الاختصاص الأمر الذي أنتبه له رؤساء المجالس العلمية و الجامعات، و وضعوا حدا لذلك بتصميم دليل يضبط شكل إخراج الرسائل و الأطروحات حسب كل اختصاص وهذا ما نتمناه مستقبلا أن يكون في جامعتنا و قسم الفنون الدرامية لما له من خصوصية من حيث الدراسة .


7239137

مصادر و مراجع العرض

1- أشرف فالح الزعبي ، الدور الاتصالي للمخرج في العمل الدرامي التلفزيوني ، الاردن

2- د . طلال بن محمد المعجـل ، دليل كتابة رسالة الماجستير والدكتوراه ، العربية السعودية

3- سعدي ضناوي ، منهجية تقدير البحث الجامعي معايير للكتابة والمناقشة ، لبنان

4- د.محمد ابوطه و د. زياد قنام ، دليل مراحل إعداد رسالة الماجستير ، القدس

5- مجيد خليل حسين ، النموذج الجامعي لدليل إعداد أطروحة الماجستير و الدكتوراه ، مملكة هولندا

6- دليل من مجلس الدراسات العليا في جلسته رقم : 2005/6 بتاريخ 2005/04/04، القدس

7- دليل مراحل إعداد رسالة الماجستير ، رقم 2005/3 المؤرخ في 2005/02/07 ، جامعة القدس


7239137

شكرا .....ووفق الله الجميع


  • Login